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2019-6-3 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   七田家的大原则之四言语能激发才能   厚:七田式教育想要达到的目的是,营造出良好的亲子关系。我几乎每天都会反省:“我真的能营造出良好的亲子关系吗?” ...

  七田家的大原则之四言语能激发才能

  厚:七田式教育想要达到的目的是,营造出良好的亲子关系。我几乎每天都会反省:“我真的能营造出良好的亲子关系吗?”

  真:是啊。我认为父母向孩子表达自己的情感,从而营造良好的亲子关系是极其重要的。若能够营造良好的亲子关系,孩子也会变得更加真实和快乐。我们常提到的“七田式教育就是要快乐”,就是指教育对父母来说不觉得是负担,孩子也在这个过程中非常开心,一家人都能快快乐乐的,这样,整个家庭都能以育儿为中心,孩子的早期教育也就成为了他人生中最重要和基础的教育。

  拓展孩子能力的关键在于周围的环境。很多幼儿都在努力适应环境,那是因为不努力适应便不能生存下去。因此,父母能否为孩子创造出良好的成长环境非常重要。

  我也有三个孩子,在七田式教育下成长起来的我,本身也切实体验了所谓的七田式教育。但是,就父母创造环境这一点来说,最开始我也是好多都不懂。在小女儿两岁生日的时候,我专门买了三十六色的蜡笔给她做生日礼物,以为她会非常开心。没想到,她妈妈说:“不行,如果最开始就给她那么多颜色,她就学不会画画了。”那时的小女儿,正希望能像哥哥一样能够画画,常常用黑色的铅笔去画一些肖像画,素描大家的脸。如果她看到竟然有三十六种颜色的蜡笔的话,注意力肯定会跑到那么多颜色上,不专注画画了。还有,女儿在两三岁的时候,常常说很多话。而且,还经常冒出一些修饰词和副词。我就想:“咦?这种词,她什么时候记住的?难道我家的女儿是天才吗?”可是,如果集中精神好好听她说的话,就会发现结尾词完全是我说话时的语气,有时又变成某位来访人的口头禅。这让我重新认识到,周围的人对于孩子产生的影响的确很深。

  父亲说过,“幼儿时期无意识地听到的一些话语,能够培养孩子的素质,激发他的才能。”但是,如果认为两三岁孩子达到这个水平就可以了,从而降低教育标准,就说明家长还没有理解七田式教育方法中的言语激发潜能的原则,这样做的结果就是对这个孩子以后也不会培养出很高的素质来。

  孩子的语言就是这样,受周围环境影响非常大。一般大人跟小孩说话时,会不自觉地说出一些语气词,慢慢的,大人从孩子嘴里也会偶尔听到这样的语气词。

  另外,培养孩子的语言能力,就要在孩子幼儿时期跟他多说话,多给他读童话书等,但是,无论在这其中哪个交流过程中,都更为重要的是要使用正确的语言。

  刚开始学会说话的孩子,有时候会发音不正确,比如,把“chou”说成“dou”,又或说成“zhou”。当然这不能说是孩子故意的,因为周围的大人经常会说一些幼儿语言给他们听,慢慢地就误导了孩子的听、说、读、解能力。同样,孩子小时候没有听过正确的语音,就不可能会发音正确。比如在韩语中,本来没有日语中“tu”这个音,所以即使是能流利说日语的韩国人,也经常将日语名字“matudasann”发成“matyudasann”这个音。

  实际上,我的长子也有一段时期,怎么也学不会发日语中“sa”行的音,每次都说成“ta”行的音。比如把“sumire”发成“tumire”。我清楚地记得那一段时期为了给他纠正发音下了多么大的工夫。所以,听、说、读、解的能力要从小培养,不能跟孩子说幼儿语言,要正确发音,正确用词。对于幼儿现在不能理解的词汇,也要坚持使用,因为只有大脑接受的话语多了,最终才能从孩子嘴里说出来。所以,在七田家的教育原则中,不能将阅读或者说话时遇到的难懂词汇直接跳过。

  父亲经常说,“育儿即育己。”父母要在培养孩子的过程中,不断学习新的东西,这种学习的态度很重要。

  我们总是提到育儿方法,其实各种育儿的方法说到底都是仅供参考的。每个孩子的情况都会有所不同,所以,最重要的是父母要认真观察孩子,准确读懂孩子的心。如果非要让孩子去接受他不感兴趣的东西,孩子当然不会用心认真去学。经常认真观察孩子的心理状况,你就会发现,“噢,原来他讨厌这个,喜欢那个。我还是多跟他玩这个游戏吧!”

  幼儿教育代表着零岁教育,它不仅仅是向孩子灌输知识,更在于为他们创造环境,激发他们天生拥有的优秀才能。从这点来说,“能够将养育孩子这件事变得快乐、顺畅起来”才是真正的零岁教育的精髓。

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