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2014-4-8 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:  要取决于孩子的年龄。孩子的年龄一般是三岁到四岁之上,在这个年龄段往上,孩子在课程中需要认知的内容才会发展得比较完全。MINDLAB培养孩子的思维技能包括交往技能,最...
  要取决于孩子的年龄。孩子的年龄一般是三岁到四岁之上,在这个年龄段往上,孩子在课程中需要认知的内容才会发展得比较完全。MINDLAB培养孩子的思维技能包括交往技能,最主要体现在和其他小朋友的互动上面。我曾经听过孔子的一句话,如果我听到的话,我会忘记,如果我看到的话,我会记住。只有我在经历过、做过的时候,我才会去明白、去理解。在西方的传统教育中,可能会比较注重让孩子们去记住,但是真正缺失的就是去理解、去应用。所以现在每天所有的知识、遇到的所有的事情,包括事情的这些规则,都有可能被改变,每天对人们来说都是新的一天,最重要的就是如何去理解,而并不是去记住这些东西。
  想象比知识更加重要。智力因素和知识是非常重要的一部分,但更重要的是想象的能力。给孩子们提供一种工具和方法,能够让他们不断的去学习,教导孩子们学习的方法和方式。在经历、体验中学习,对于孩子来说,智力开发的主要因素,第一点就是让孩子们去经历、去实验、去做。另外,要因材施教,对于每个孩子来说,找到他感兴趣的点来教育他们。另外,要让教育能够融入到实际生活中去,在实际生活中运用教育。
  在智力开发的教育中,玩思维游戏是非常重要的一点。无论任何的游戏都是对生活的模拟。在游戏中他输掉了,并不会让他有遇到挫折的感觉。所以任何游戏对于孩子来说只是一种体验,在这种体验的过程中,会培养他各方面的能力和技能,这些技能在他今后的生活中也是非常重要的。所以在玩思维游戏的时候,最重要的是参与度,在做的这些过程中,他们就会不断的去听、去看、去体会。
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